Los servicios de transición son las actividades y apoyos concretos que llevan a cabo el plan de transición de un estudiante. Donde el plan fija el destino, estos servicios son el vehículo. Pueden incluir instrucción en habilidades laborales o de vida, experiencia de trabajo, ayuda para conectarse con agencias para adultos, práctica de transporte público, u orientación para postularse a la universidad — lo que un estudiante en particular necesite para avanzar hacia sus metas después de la escuela.
La ley los describe como un conjunto coordinado de actividades diseñado para orientarse a resultados, es decir, que deben llevar a algo real, no solo llenar un horario. Deben basarse en el estudiante individual, tomando en cuenta sus fortalezas, preferencias e intereses. Un buen conjunto de servicios de transición se siente hecho a la medida: se ve distinto para un estudiante que va a una universidad de cuatro años que para uno que busca entrar de inmediato al mundo laboral.
A medida que estos servicios se ponen en marcha, pida ver el progreso igual que con cualquier meta del IEP. ¿Están ocurriendo de verdad las prácticas de trabajo? ¿Es real la instrucción en autodefensa? Como estos años son cortos, las fallas aquí cuestan caro. Si un servicio de transición prometido no se está brindando, es justo plantearlo por escrito y preguntar al equipo cómo se repondrá.
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